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Mostrando entradas de 2017

Trabajo en equipo y colaboración

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Fuente: https://www.flickr.com/photos/aalto-cs/15272024098 El trabajo en equipo y la colaboración están presentes en muchos lugares de trabajo. Pero su amplio uso no evita que generen conflictos que, para muchos trabajadores, puede ser estresantes. Recientemente se ha publicado en El País un artículo de Ramón Oliver en el que participo, dando mi opinión sobre los "conflictos territoriales" entre departamentos y compañeros. Como es normal, mis ideas en este tema son mucho más amplias que lo que acaba apareciendo en un artículo de estas características. Así que aquí os dejo mis respuestas a las preguntas que me formuló Ramón. ¿Qué importancia tiene definir muy bien los roles en un equipo o en un proyecto?  ¿Tiene sentido delimitar territorio en escenarios en los que lo hay que hacer es colaborar? Según la última   encuesta nacional de condiciones de trabajo , entre las personas que trabajan en centros de más de nueve empleados un 62% lo hacen en equipo. Eso

La gestión basada en la evidencia: qué es y para qué sirve

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Un estudio realizado en Estados Unidos en 2002 identificó 35 hallazgos bien documentados en la investigación sobre Recursos Humanos (RRHH) y decidió comprobar su conocimiento entre 959 directivos de esa función. Estos directivos tenían que indicar si las afirmaciones propuestas sobre los hallazgos de la investigación eran correctas o no. Los resultados fueron chocantes: en promedio, los participantes solamente eligieron la respuesta correcta en un 57% de las ocasiones. Y un estudio similar realizado en Europa no dio resultados mucho mejores: solamente un 62% de las respuestas fueron correctas. Hay que reconocerlo: estos resultados solo son un poco mejores que los que obtendríamos al decidir a cara o cruz. Otro dato relevante surgió de estas investigaciones:  los directivos que obtenían mejores resultados eran los que tenían un mayor nivel educativo, leían más sobre RRHH y tenían una actitud más positiva hacia los hallazgos de la investigación académica . Es decir, que no s

Apariciones en prensa 2016: vida en la oficina, dirección de personas, robots y trabajo

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Con el nuevo año conviene hacer balance. Aunque ya llevamos más de un mes en 2017, es buen momento para repasar qué temas han interesado a los medios de comunicación para los que han contado con mi intervención.  Imagen:  Newspapers B&W (3), de John S.   He intervenido también en radio, pero poner los vínculos directos a las grabaciones me ha resultado imposible.  Por otra parte, a todas estas noticias les han salido clones en otros medios, pero no añade nada citarlos aquí.  Sobre la vida en la oficina Las relaciones con los demás, cómo actuar en el trabajo, cómo ser más productivo, etc. son temas que siempre suscitan interés. Quejarte en tu trabajo no siempre es malo, pero aprende a hacerlo bien (El Mundo) Cinco claves para quejarte con éxito (Expansión) Cómo influir sobre tu jefe (Equipos y Talento) La multitatera, o cuando querer estar en todo no funciona (Expansión) Cómo asimilar que tu jefe es mucho más joven que tú (La Vanguardia) Dirección de

Qué funciona mejor, el e-learning o la formación cara-a-cara?

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Una profesional de los recursos humanos me preguntaba hace poco qué evidencia tenemos de sobre la efectividad de la formación online respecto a la presencial, y cómo hay que diseñar un estudio para llegar a conclusiones sobre este tema. Desde mi experiencia como profesora en una universidad virtual tengo mi opinión, pero lo cierto es que hasta ahora no me había preocupado por conocer las evidencias disponibles, y aproveché la oportunidad para lanzarme de lleno a ello. En esta entrada os comento algunas de las conclusiones a las que he llegado sobre la primera pregunta (qué funciona mejor, el e-learning o la formación cara-a-cara?) y dejo para otro post cómo diseñar un estudio para saber qué funciona mejor en nuestra organización. Buscando la evidencia científica disponible, encontré un buen  meta-análisis de 2013 que analizaba los resultados de 45 estudios sobre el tema y llegaba a las siguientes conclusiones: 1) La formación online (combinando formatos puros online con f