Empresa, personas y aprendizaje

Con la crisis y la continua exigencia de adaptarse y cambiar, las organizaciones y los trabajadores viven en una incertidumbre que ha tenido un impacto sobre cómo se percibe la obligación mutua entre empleados y empleador. La vida profesional ya no gira alrededor de la idea de un trabajo para toda la vida dentro de una misma empresa, en la que se va progresando con el tiempo. La falta de compromiso explícito de las empresas con este modelo, lleva a que los trabajadores necesiten desarrollar y renovar sus capacidades de forma continuada para mantener su empleabilidad.      La empleabilidad se refiere a la capacidad de una persona para obtener un empleo, mantenerlo, y obtener uno nuevo si es necesario. Requiere que los empleados posean conocimientos, destrezas y habilidades valiosos para los empleadores, además de su forma de utilizarlos y de presentarlos ante los empleadores, así como del contexto (circunstancias personales y situación del mercado laboral) en la ...

El creciente peso de las actividades intensivas en conocimiento dentro de la economía de los países desarrollados, ha cambiado también la estructura de la mano de obra. Algunos expertos defienden, incluso, que la interacción entre la tecnología y el capital humano de los trabjadores ha creado una nueva clase de trabajador: el trabajador del conocimiento. Según datos de Eurostat , en España el empleo en los sectores intensivos en conocimiento era el 30,3% del total en 2009, frente al 35,1% en la Unión Europea. Este porcentaje ha ido creciendo, a causa sobre todo del aumento del empleo en servicios intensivos en conocimiento.  El concepto de trabajo del conocimiento no tiene una definición de consenso entre los expertos. Por ejemplo, Peter Drucker, en su famoso artículo de 1999 , se centró en las diferencias entre la productividad del trabajador manual y la del trabajador del conocimiento. Los facilitadores de la productividad del trabajo del conocimiento incluían taras def...