Empresa, personas y aprendizaje

Vas a seleccionar un nuevo colaborador para tu empresa. Ya tienes varios curricula finalistas, de candidatos/as que parecen cumplir tus requisitos de formación y experiencia. Tu siguiente paso, ¿buscar qué hacen estas personas en medios sociales? Si te planteas poner el nombre de un/a candidato/a en Google -"¿a ver qué sale?"- deberías tener en cuenta los siguientes pros y contras de los medios sociales como herramientas de selección . A continuación sintetizo las sugerencias publicadas en el artículo: Ross Slovensky ,  William H. Ross , (2012) "Should human resource managers use social media to screen job applicants? Managerial and legal issues in the USA",  info , Vol. 14 Iss: 1, pp.55 - 69 . A favor : La información publicada en los medios sociales suele ser más sincera que la de curriculum y la carta de presentación , especialmente la información escrita por los amigos en la página del candidato/a. Proporciona información  bastante  complet

La revista Forbes declaró el 2014, que acabamos de cerrar, como el año de la integración de los medios sociales en las actividades de recursos humanos de las empresas. Esto está, probablemente, lejos de la realidad que han experimentado la mayoría de nuestras empresas, pero confirma una tendencia que no podemos ignorar. El uso de los medios sociales ha madurado.   Queda atrás el tiempo en que los adolescentes eran casi sus únicos usuarios asiduos.   Hoy, empresas de todo tipo los utilizan como herramientas de marketing orientadas ampliar audiencias y estrechar vínculos con los clientes.   Pero también el área de recursos humanos ha empezado a usarlos seriamente, como herramienta para captar talento, mientras apuntan nuevos usos con fines formativos y de colaboración. Reclutamiento social El reclutamiento social utiliza los medios sociales para captar talento.   Mantiene los objetivos tradicionales de esta función, pero los medios han cambiado para conseguir el talento ne

Submission deadline: January 31st 2015 Intangible Capital launches a call for articles for the next Special Issue on Business, Economics and E-learning. Thematic areas The special issue adopts an interdisciplinary approach, which tries to foster cross-fertilization between the disciplines of business and economics, on the one hand, and e-learning pedagogy and technology, on the other hand. Specifically, the special issue's subject areas are as follows: The use of e-learning methods to teaching business and economics disciplines at any level of education: Developing interpersonal skills and other generic competences Learning quantitative subjects Working with synchronous communication Experience-based learning: work placements and projects in businesses; recognizing professional experience Simulator use Social network use Personalized e-feedback Teachers: profile, training and motivation Virtual teaching teams